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【摘自 WHU全心权益】 Vol.3-6 院系先了解 医学部

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武大郎

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18-山东-陆川 发表于 2018-7-31 21:41:36 | 显示全部楼层 |阅读模式


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基础医学院

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临床五年制:

培养目标:坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养适应国家医药卫生事业发展需要的医学生,为毕业后教育奠定良好的基础。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养,掌握扎实的科学与医学专业知识,具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力,具有团队合作精神。

就业方向:毕业生可在各级各类医院从事临床医疗工作,或者继续深造,攻读硕士学位。

临床“5+3”一体化:

培养目标:坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养适应国家医药卫生事业发展需要、达到住院医师规范化培训要求的临床医师。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养,掌握扎实的科学与医学专业知识,掌握医学科学研究的基本方法,具有较强的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力,具有团队合作精神,具有一定的临床科学研究能力和临床教学能力,能独立、规范地承担本专业常见多发病的诊疗工作,能进行医学问题研究。

毕业与学位授予:在规定的修业年限内,学生完成本科阶段全部的课程学习和实践环节的训练,考核合格,颁发临床医学专业本科毕业证书,授予医学学士学位。

完成临床医学硕士专业学位阶段全部学习要求,取得医师资格证书和住院医生规范化培训合格证书,并通过学位论文答辩者,颁发临床医学硕士毕业证书,授予临床医学硕士专业学位。

完成临床医学硕士专业学位阶段其他学习要求,但住院医师规范化培训结业考试不合格者,可申请学位论文答辩,通过者颁发临床医学硕士毕业证书,暂不授予硕士学位。毕业三年内取得住院医生规范化培训合格证书,可回校申请硕士专业学位;毕业三年内未取得住院医生规范化培训合格证书,不再接受其学位申请。

就业方向:毕业生可在医学院校和医疗、科研机构从事教学、医疗和科研工作。也可继续深造,攻读博士学位。

临床医学(八年制):

培养目标:以“八年一贯,本博融通”为原则,坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养引领国家医药卫生事业发展的拔尖创新医学人才。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养,掌握扎实的科学与医学专业知识,具有一定的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力,具有团队合作精神,具有较强的医学科学研究能力。

毕业与学位授予:在规定的修业年限内,学生完成本科阶段全部的课程学习和实践环节的训练,考核合格,颁发临床医学专业本科毕业证书、授予医学学士学位;完成研究生阶段全部学习要求,临床轮转考核合格并通过学位论文答辩者,颁发临床医学专业博士毕业证书、授予临床医学专业博士学位。

就业方向:毕业生可在医学院校和医疗科研机构从事医疗、教学和科研工作。

医学检验技术:

培养目标:培养有现代医学检验专业知识基础,有良好的思想品德和职业道德,有终生学习、批判性思维的能力,同时具备科研潜能和国际化视野的医学检验未来的领军人才(科学家、高级检验医师、高级管理、技术和研究人才),有能力在各级医疗机构、健康管理机构、 体外诊断企业、 大专院校及检验医学相关的研究机构从事开拓性的技术、管理、 教学和科学研究工作的富有实践能力和创新精神的复合型人才。

就业方向:毕业生可在医学院校和医疗科研机构从事医疗、教学和科研工作。

基础医学:

培养目标:本专业培养德智体美全面发展,具有扎实的基础医学与生命科学知识及实验技能、系统的科研思维与科研方法、深厚的科学精神与人文素养、突出的创新精神与实践能力,掌握一定的临床医学、公共卫生及预防医学、基础医学教学等知识和技能,具有自主学习和终生学习能力,能够独立胜任基础研究、应用开发、医学教学等相关工作,具备成为有国际化视野的医学领域未来领军人才和骨干力量潜力的“有理想、有情怀、厚基础、宽口径、懂临床、善科研”的复合型、创新型、拔尖型人才。

就业方向:该专业毕业生具有较全面的综合素质、较强的创新精神、较好的学习能力以及外语和计算机应用能力。毕业后能够胜任高等医药院校、科研机构及临床有关实验室的教学和科学研究工作。

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(基础医学院)

基础医学院官网:http://wbm.whu.edu.cn/

口腔医学院

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口腔医学(五年制)

培养方案:坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养适应国家医药卫生事业发展需要的优秀口腔医生, 为毕业后教育奠定良好的基础。学生当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养,掌握扎实的科学与医学专业知识,具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力,同时具有团队合作精神。

毕业与学位授予:在规定的修业年限内,学生完成全部的课程学习和实践环节的训练,达到毕业学分要求,通过毕业考试,无不予毕业的违法违纪记录者准予毕业,发给口腔医学本科毕业证书。符合《武汉大学学位授予办法》者,授予口腔医学学士学位证书。

就业方向:毕业生可在各级口腔专科医院、综合医院口腔科从事口腔疾病的预防和临床医疗工作。

口腔医学(5+3年制):

培养目标:坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养适应国家医药卫生事业发展需要的优秀口腔医生, 为毕业后教育奠定良好的基础。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养,掌握扎实的科学与医学专业知识,具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力,同时具有团队合作精神。

毕业与学位授予:在规定的修业年限内,学生完成本科阶段全部的课程学习和实践环节的训练,考核合格,颁发临床医学本科毕业证书,授予口腔医学学士学位。

完成第五阶段全部学习要求,取得医师资格证书和住院医生规范化培训合格证书,并通过学位论文答辩者,颁发口腔医学硕士毕业证书,授予口腔医学硕士专业学位证。

完成第五阶段其他学习要求,但住院医师规范化培训结业考试不合格者,可申请学位论文答辩,通过者颁发口腔医学硕士毕业证,暂不授予硕士学位。毕业三年内取得住院医生规范化培训合格证书,可回校申请硕士专业学位;三年内未取得住院医生规范化培训合格证书,不再接受其学位申请。

就业方向:毕业生可在各级口腔专科医院、综合医院口腔科从事口腔疾病的预防和临床医疗工作,也可在高校或口腔医学研究机构从事教学和科研工作。

口腔医学(八年制)

培养目标:坚持以“创造、创新、创业”为核心,培养适应国家医药卫生事业发展需要的优秀口腔医生, 并具有较强的医学研究能力的医学研究人才,为毕业后教育奠定良好的基础。学生应当具有坚定的民族精神和开阔的国际视野、强烈的社会责任感和使命感、良好的医学职业素养,掌握扎实的科学与医学专业知识,具有初步的临床能力、良好的沟通能力、批判性思维能力、自主学习与终身学习能力,同时具有团队合作精神。

毕业与学位授予:在规定的修业年限内,学生完成全部的课程学习和实践环节的训练,考核合格,修满规定学分,通过国家大学英语六级考试,专业学位培养论文答辩通过,无不予毕业的违法违纪记录;符合《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《武汉大学学位授予办法》者,经学校学位委员会审核批准,颁发医学本科毕业证书、博士毕业证书;符合学校学位授予规定者,授予口腔医学博士学位、同时授予医学学士学位。

就业方向:毕业生可在各级口腔专科医院、综合医院口腔科从事口腔疾病的预防和临床医疗工作,也可在高校或口腔医学研究机构从事教学和科研工作。

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(口腔医学院)

口腔医学院官网:http://www.whuss.com/

健康学院

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护理学:

培养目标:培养具备人文关怀、良好专业价值观,能适应 21 世纪社会发展和卫生服务需要、拥有宽厚的人文知识、扎实的专业知识、专业胜任力强,具有国际视野,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研,富有创新精神和实践能力的护理领军人才。

就业方向:护理学专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。就业岗位:护士、美容师、销售代表、医药代表、护士长、护理部主任、导医、产品专员、美容导师、医院代表、手术室护士、客服专员等。

公共卫生与预防医学类:

培养目标:培养具有国际视野和多学科知识背景,具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力,掌握公共卫生相关的基本理论,基本知识和基本技能,能够胜任疾病预防、健康促进、现场应急处理、政策制定与评价、项目协调与管理以及国家卫生战略、社会健康保障、健康保险、医养产业等领域的决策、规划与管理等公共卫生相关领域的工作,具备团队合作精神,善于沟通协调的国际化、复合型、创新型行业领军人才。

主要实验与实践性教学要求:


预防医学专业

实验教学:包括独立开设的实验教学课程和理论教学课程中的实验教学内容。主要包括:人体结构学、流行病学、卫生统计学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学等课程中的实验教学内容,以及卫生毒理学实验、劳动卫生与环境卫生综合性实验、营养与食品卫生综合性实验等实验课程。

实践性教学:主要包括课程实战(流行病学现场实践、社会调查综合实践、常用统计软件)、临床实习、预防医学专业实习和毕业论文。实践教学旨在培养学生理论与实践结合,解决实际问题的能力。


全球健康学专业

实验教学:包括独立开设的实验教学课程和理论教学课程中的实验教学内容。主要包括:社会调查方法案例教学、科研设计与论文撰写案例教学、常用统计软件分析实验等。

实践性教学:包括暑期社会实践、国内外毕业实习和毕业论文等,培养学生将理论学习与解决实际问题相结合的能力。


全球健康学(健康管理学试验班)

实验教学:实验教学包括独立开设的实验教学课程和理论教学课程中的实验教学内容。主要包括:人体结构学、流行病学、卫生统计学、长期照护与管理、健康监测与评估、健康管理市场战略、健康管理信息学等。

实践性教学:实践性教学环节包括课程实战(健康管理市场战略、健康财务管理等)、暑期社会实践、毕业实习和毕业论文等,培养学生将理论学习与解决实际问题相结合的能力。

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(护理学院)

健康学院官网:http://shs.whu.edu.cn/

药学院
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药学:

培养目标:药学专业培养具有良好的人文思想素质和宽广的多学科知识面,掌握化学药物合成、天然药物提取与分离、生物工程制药、计算机辅助药物设计与开发、药物制剂、药品质量控制、药效与安全性评价等方面的基础理论和关键技术,掌握药学及相关学科的基本实验技能和科学研究方法,具有较强的创新实践能力和良好的团队协作精神,既能在科研院所从事药学教学和科研工作,又能到医药企业、医药经营和管理部门、药品检验和卫生医疗机构等单位从事药物研究与开发、药品生产和经营管理、药品质量控制等工作的复合型药学人才。

就业方向:科研人员——在大学、研究所、药厂的研究部门,从事药物的研发工作;
医院药剂师——在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检、临床药学等工作;
药检人员——在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准;
公司职员、医药销售人员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及销售等工作。

生物制药:

培养目标:生物制药专业培养具备良好的人文思想素质和药学、生物学及化学等多学科专业理论基础,受到基本实验技能和科学研究方法训练,了解生物药学研究领域前沿,掌握现代生物药物设计与开发关键技术,具有较强的创新实践能力和良好的团队协作精神的高素质人才。

就业方向:毕业生可从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。
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